主要工作要求如下：
材料提交时间：
2022-03-01至2022-03-15
参与的项目分别为：
“双一流”学科建设背景下的本科“中药药 理学”课程组教研模式创新探索
团队教学模式在“形势与政策”课教学中的应用
面向一流专业建设的中医药高校管理类专业教研室创新发展模式研究
皮肤美容与化妆品应用
新时代背景下中医药院校《物理学与人类文明》核心通识课程建设和实践
《伤寒论》来华留学全英文授课品牌课程
来华留学分子生物学全英文授课品牌课程建设
临床医学/中西医临床医学专业留学生英文授课课程“病理生理学”品牌课程建设
《药理学》来华留学全英文授课品牌课程
成都中医药大学来华留学全英文授课品牌课程——诊断学基本技能训练
生理学
《中药炮制学》来华留学全英语授课品牌课程
针灸学 （Acupuncture and Moxibustion）
信息化背景下基础护理实践能力阶梯培养模式的优化与实践
“课程思政”视域下医学院校公共体育课融入思政元素的教学策略研究
中药学类本科人才培养“产教研融合”传承创新实践基地的构建与实践
基于铸牢中华民族共同体意识的藏医专业课程思政探索与实践—以《藏医药创新创业》为例
基于“医药食”交叉融合学科背景下的《食品微生物学》课程思政教学改革探索
课程思政视域下医学生中医药国际化传播能力培养研究——以跨文化交际课程为例
新工科背景下智能医学工程人才培养探索与实践
《市场营销学》课程思政建设研究
新时代党史学习教育背景下构建中医药 特色的思想政治工作体系的研究
《基础护理学》线上线下混合式教学的实践路径及评价体系研究
高等中医药院校课程思政“三全育人”德育共同体的构建与实践
温病学临床案例库建设
基于创客中心的中医康复学本科生创新创业能力培养模式研究
新医科背景下OBE-BOPPPS模式在“针灸+X”多学科交叉研究生课程建设中的应用研究
中医辩证法思想融入临床医学课程思政教学的研究——以妇产科学为例
基于交叉学科研究生创新能力培养的医学实验技术开放课程教学改革研究与实践
定向引导、一核多元——立体式全方位 落实BOPPPS模式培养大学生双创能力研究
川派中医非遗传承与校-院实践教学相融合培养模式的创新研究与实践
Chinese Material Medica
将“文化自信”融入《中医药学概论》课程思政的探索与实践
基于学业预警全环节联动反馈的高校“教-学-管”三位一体教学管理体制改革与实践研究——以成都中医药大学为例
基于信息技术赋能的高校体育课程“运动增质”与“主动锻炼”改革策略研究
中医药院校研究生交叉学科课程体系构建与实践
基于《实验针灸学》的针灸推拿人才创新能力考核多维体系构建与实践
对分课堂教学研讨社群
基于ISW探索我校新入职教师岗前培训项目设计
新医科背景下基于新媒介的中医实训“线上线下混合式”教学模式改革研究
《藏药方剂学》教材建设与实践
护理本科生治疗性沟通能力的实践教学模式构建及效果研究
以此为准--基于“健康促进”为主体的外科护理学课程思政内容体系构建及实证研究--以“防癌健康素养”为例
基于“价值塑造—知识传授—能力培养” 三层次育人目标的中药药剂学课程思政教学改革探索与实践
支撑一流本科专业创建的中医养生区域教学联合体建设
中医经典课程“一贯式”应用对分课堂教学模式的实践与评价—以中医学专业为例
“体医融合”背景下社会体育指导与管理人才培养改革研究
沉淀与绽放：中华体育精神解读
以学理建设为导向的“概论”课专题教学研究
针灸治疗学临床案例库建设
《医古文》双语教材的编写
新医科背景下中医药院校临床医学专业学位硕士研究生导师团队建设研究
新医科视域下中医药院校基于“3H”核心素养 的通识课程体系建设路径探索与实践
学科核心素养视域下的高校体育课堂教学评价指标体系建构研究
基于线上线下打造一流《数字医疗概论》课程
《中医典籍英译》ESP教材编写
《Linux基础》课程思政教学改革研究
仲景经方临床案例数据库建设
基于真实临床研究数据的研究生《医学统计学应用》PDTR教学模式构建与实践
以“讲好中国故事”为教学目标的“三全育人”第二课堂路径研究
基于临床视频案例库的《伤寒论》线上线下课程建设研究
中药炮制学“一轴四融”特色育人模式探索与实践
新医科背景下以“六个一”工作法构建临床医学专业研究生科研创新能力培养体系的研究
PBL模式下中国传统文化在英语专业课程中的思政融入探索
“临床血液学检验”思政元素的挖掘与教学过程融入实践
线上线下混合式课程教学评价体系研究
基于AHP层次分析模型构建中医学专业（5+3）一体化本科生创新实践能力培养模式
Essential Prescriptions of The Golden Cabinet / 金匮要略
医学免疫学来华留学全英文授课品牌课程建设
“植物之美”核心通识课程建设
成都中医药大学2021年度来华留学全英文授课品牌课程建设（组胚）
在“三全育人”视域下中医人文思维融入护理学专业课程思政教学的路径研究
藏医师承与现代院校教育融合发展的实践研究
新医科建设背景下中医药价值医疗教育的教学内涵与研究生课程实践
《古诗词中的中医药》通识课程建设与实践
新时代高等医学院校体育教师核心素养研究
以医学技术技能大赛为导向的 《护士人文修养》教学案例库开发
基于“一核四层六翼递进拓展设计”理念重构药学综合实验教学课
基于思辨能力培养的大学英语课堂教学实践研究
基于“CDIO+OBE”理念的复合型人才培养模式研究 ——以《数字化医疗硬件》为例